Mikami Takashi bergabung dengan birokrasi elit Jepang di Kementerian Pendidikan dengan harapan dapat memperkuat keterampilan berpikir kritis di kalangan siswa, tetapi ia segera menyadari bahwa kementeriannya lebih tertarik pada tujuan mempertahankan diri. Ketika Mikami "diasingkan" ke sekolah menengah swasta melalui program kementerian, ia mewakili para birokrat yang turut menciptakan sistem tersebut dan para guru yang menderita karenanya. Maka, Mikami memimpin sekelompok siswa kelas akhir untuk berebut kekuasaan dan mereformasi sistem pendidikan.